Buscar
Editorial
Retalls
Fórum
-
Una política educativa basada en evidències
Una inveterada tradició, compartida per tots els governs, és que l'educació se subordina als objectius polítics, no al que funciona. Els canvis pedagògics se subordinen a les posicions ideològiques prèvies, al marge de les evidències que mostrin els resultats de qualsevol avaluació. -
Un fracàs ben perillós
Dues infermeres amigues treballen amb adolescents en una ciutat propera. Fa temps que recullen dades i que fan observacions i, de tant en tant, me les comenten. Allò que constaten quotidianament és francament decebedor: la manca d'una educació sistemàtica en el terreny de l'afectivitat i la sexualitat està produint estralls entre les generacions joves. -
EN LÍNI@: El SEP (suport escolar personalitzat) s'ha implantat a les escoles de Catalunya. Què en penses?
El SEP (suport escolar personalitzat) s'ha implantat a les escoles de Catalunya. Què en penses? És el tipus de suport adequat per a l'alumnat que necessita un ajut? Té aspectes pedagògics millorables? I organitzatius? Quina és la teva experiència?
Retrat
A fons: La implicació de la família en l'educació de l'escola
-
La implicació de les famílies en la tasca educativa de l'escola
Els estudis publicats recentment assenyalen la gran importància que té la collaboració de les famílies en els resultats acadèmics dels infants a l'escola. Hi ha moltes maneres de poder-hi fer participar els pares i les mares. Es proposa que cada centre docent parteixi d'una actitud interactiva en la relació amb les famílies i pugui tenir planificades algunes activitats al llarg de l'etapa que permetin que, a més de ser espectadores de l'escolaritat dels seus fills i filles, tinguin l'ocasió de participar-hi. -
SplaiEnglish: compartim el nostre anglès amb les famílies
El bloc d'anglès de l'Escola Splai pretén apropar l'aprenentatge de l'anglès a la comunitat educativa, reflectir les activitats dutes a terme de manera quotidiana a l'aula i convertir-se en una eina de suport per a les famílies, especialment per a aquelles que tenen dificultats per ajudar els seus fills i filles. La resposta dels visitants, amb més de 12.600 comentaris com a retroacció als 2.000 articles publicats, ha superat les expectatives amb escreix. -
Esmorzars pedagògics
Presentem una activitat de la nostra escola que ja té tres anys: els esmorzars pedagògics. Està dirigida a les famílies de P3 i P4. En valorem la funció formativa per a les nostres famílies i l'oportunitat que ens dóna, a tota la comunitat educativa, de conèixer i compartir criteris educatius, i així afavorir el desenvolupament integral dels seus fills i filles, el nostre alumnat. -
Projecte A l'escola, cuinem plegats
L'experiència que es presenta a continuació és la realització de tallers de cuina i assessorament per a alumnat i famílies des de l'espai escolar als barris de Roquetes i Trinitat Nova (Barcelona). L'activitat es concep com un espai lúdic i d'intercanvi on es vol recuperar l'acte d'alimentar-se com un moment de plaer, saludable i d'aprenentatge, amb la realització de receptes i la reflexió sobre aquells aspectes quotidians que cal millorar al voltant de l'alimentació, els hàbits saludables i les relacions familiars.
Reflexió
-
El pensament creatiu: Clau transversal en la formació inicial del professorat
La superació d'un món canviant, que encara recreava amb intensitat arrels i estructures reflexives de base, n'ha provocat un altre de més canviant, líquid i globalitzat que té com a repte essencial encarar les urgències que proposa la volatilitat que infereix el nou cicle. Des d'aquesta perspectiva, el canvi de paradigma en l'estructura i l'escenificació de la formació inicial del professorat esdevé clau i necessari.
En la pràctica
-
El nostre Projecte Llegim: Un replantejament del procés educatiu amb un enfocament completament transversal
El Projecte curricular de centre del nostre institut és a la base del nostre Pla de millora i també del Projecte de direcció. Va ser votat i aprovat molt majoritàriament pel claustre durant el curs 2005-2006. És un projecte que parteix de la competència lectora, que aprofundeix en tots els aspectes de la competència comunicativa en general i que hem aplicat progressivament curs rere curs. Actualment, afecta tots els nivells d'ESO i de batxillerat, per tant, té a veure amb el conjunt del nostre alumnat. -
Pares, mares i mestres junts en un projecte compartit
M. Antònia Camps,Collell Güell,Sandra Masdevall Teixidor,Laura Puigdevall,Comissió pares i mestres de l'Escola la Draga
L'experiència que presentem seguidament és el resultat de la collaboració de tota la comunitat educativa, sobretot pares, mares i mestres, en un projecte comú per tal de millorar els resultats educatius i afavorir la cohesió social de la nostra escola. L'article explica l'organització i el funcionament de tot un seguit de tallers realitzats des de P3 fins a sisè, on la complicitat i el compromís social i pedagògic són els aspectes clau perquè funcioni bé. -
De l'espora al miceli. Una proposta micològica per al cicle superior
A principi de curs, els infants van proposar de treballar els bolets. S'hi van engrescar, ja que, poc o molt, tothom en sabia una mica. Es va començar per fer una pluja d'idees sobre el que en coneixien i el que els agradaria d'aprendre'n. Ara sabreu com va anar l'experiència.
Entrevista
-
Fúlvia Nicolàs "Volíem parlar del que els mestres valen, no del que cobren"
De bon començament, el programa no va deixar indiferent ningú. Donar la paraula als mestres ens va acostar a allò que passa a les nostres escoles explicat en primera persona. Volíem donar també la paraula, aquí a Guix, a una de les responsables de Mestres, amb qui vam poder compartir unes frases quan tot just se n'havien emès els dos primers capítols. Per cert, cal remarcar que a aquesta persona tampoc no la van deixar indiferent les reaccions que va despertar el programa.
Tema del curs: Coneixement i pràctica a les aules
-
Un repte: educar per viure al món
Com Meirieu, pensem que és feina de l'escola instruir i emancipar l'alumnat. En una aula de cinquè de primària, tot comprenent el funcionament del cervell i el sistema nerviós, els nens i les nenes han viscut experiències riques que els han permès incorporar aprenentatges i els han donat eines per seguir aprenent.
Escola, territori, comunitat
-
Acompanyament al suport escolar a les famílies a Badia del Vallès
A Badia del Vallès, a iniciativa de la Diputació de Barcelona, s'ha implementat de manera pilot una intervenció destinada a empoderar les famílies pel que fa al suport que poden donar a l'escolaritat dels seus fills i filles en un territori amb desigualtat educativa.
Flaix
-
Orientar el futur
L'Escola Agrupació Sant Jordi, de Fonollosa (Bages), enclavada en un entorn rural, és una escola cíclica que manté l'esperit d'escola petita i acollidora. Des de l'àrea d'educació física, cada curs es proposa als nens i nenes de cicle mitjà la participació en jocs d'orientació en grups petits.
Idees
-
La hipòtesi fantàstica
Una de les grans preocupacions que trobem a les escoles és que l'alumnat tingui un bon nivell d'expressió escrita, que sigui capaç de comunicar-se per escrit de manera eficient, que produeixi textos de qualitat, que sàpiga adaptar-ne l'estil i el registre, etc.
Tic-Tac
-
Moodle senzill per temes
El Moodle senzill per temes és un format de curs molt visual, que presenta recursos i activitats mitjançant icones predeterminades o personalitzades. Aquest tipus de visualització només afecta els usuaris amb rol d'estudiants. L'objectiu que persegueix és treballar un tema concret fent ús dels recursos més adients, recollits en aquest entorn i format. Està pensat per a l'alumnat d'educació infantil i primària.
Viure la lectura
-
Descongelar la paraula escrita: La lectura de textos teatrals a l'aula
A l'escola, s'hi llegeix teatre amb la intenció de preparar una obra per representar-la als companys i companyes o als pares, les mares i els familiars. Aquesta activitat és una de les més beneficioses, perquè ajuda els infants a alliberar les tensions, a vèncer la timidesa i a conèixer les possibilitats i les limitacions que tenen.
Gestió
-
Sobre l'organització de l'expressió escrita
En un centre educatiu, sigui de l'etapa que sigui, tots els mestres i professors que hi treballen han d'ensenyar a escriure i han de fer possible que no passi dia que no s'escrigui, com el deia el clàssic, almenys una línia ben feta.
Guix Dos
Cuida´t
-
La comunicació del docent
La comunicació es troba implícita en tot acte social. No és possible no comunicar-se. Fins i tot quan no volem dir res, comuniquem.
Amb tots els sentits
-
Còmic: A l'ombra d'en Lucky Luke
Rompetechos, Mortadelo o Carpanta eren alguns dels personatges que formaven part del meu imaginari infantil. Vaig créixer amb la companyia de la colla de personatges del TBO. Em divertien i em feien oblidar per uns moments que era un nen que vivia en una societat força opressiva.
